CURSO TÉCNICO EM AGROECOLOGIA DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O PERFIL DO CURSO TÉCNICO EM AGROECOLOGIA DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA).
O Curso Técnico em Agroecologia integrado ao ensino médio é um curso ofertado a partir da demanda específica dos povos indígenas.
Tem como finalidade garantir a elevação da escolaridade e a educação profissional de jovens e adultos indígenas, na perspectiva de fomentar a geração e difusão de conhecimentos para o desenvolvimento, aprimoramento e organização do sistema produtivo local.
As etapas de estudos funcionam em regime de alternância pedagógica, ou seja, os educandos ficam alojados durante o período das aulas (cerca de 15 dias), em regime integral, período este denominado de Tempo Escola. Neste período os professores se deslocam para a Terra Indígena e as aulas são ministradas no posto de apoio do Programa Parakanã, denominado Taxaokokwera à borda da Terra Indígena Parakanã, margem da rodovia Transamazônica.
Figura 2 Apresentação de trabalhos dos Educandos no tempo Escola.
O outro período, denominado Tempo Aldeia, intervalo entre os tempos Escolas, os estudantes retornam para as suas aldeias de origem. Neste período, os educandos realizam pesquisas de campo e/ou outros estudos, cujos temas e metodologias são orientados e encaminhados durante o Tempo Escola.
O objetivo do curso é formar técnicos em Agroecologia de Nível Médio, visando contribuir para a segurança alimentar e a gestão territorial e ambiental dos povos indígenas.
As atividades educacionais acontecem dentro da Terra Indígena Parakanã, no Campus Rural de Marabá ou em visitas técnicas às comunidades com experiencias exitosas, com o apoio da FUNAI.
Figura 3 Preparação para atividade externas.
É discutido os sistemas de produção baseados nos princípios da agroecologia, na indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão e no diálogo permanente com os saberes tradicionais locais.
Figura 4: Aula de sistema extrativista e cultivo, Posto Taxaokokwera TI Parakanã.
PERFIL DO EGRESSO.
Segundo o art. 5º da Resolução nº 328/2017-CONSUP, de 10 de julho de 2017, define-se o egresso como o aluno que concluiu todas as disciplinas previstas nos Projetos Pedagógicos de cada curso e está apto a receber, ou já recebeu, o diploma e/ou certificação de um dos cursos ofertados pelo IFPA/CRMB, seja na modalidade presencial ou à distância.
Para tanto deverá ter as seguintes habilidades e competências:
- O profissional deve ser capaz de reconhecer e articular os saberes tradicionais locais para a elaboração de tecnologias agrícolas e sociais com vistas à sustentabilidade;
- Que desenvolva ações integradas, unindo a preservação e conservação de recursos naturais à sustentabilidade social e econômica dos sistemas produtivos;
- Busque o desenvolvimento de ações integradas de produção familiar ou coletiva nas aldeias, considerando a sustentabilidade e os sistemas produtivos;
- Que os formando possam fomentar à autonomia e o protagonismo dos povos indígenas.
CONTATOS:
Direção Geral - DG
Maria Suely
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(94) 99113-1183
Direção de Ensino - DE
Tatiane
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Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação - DPPGI Direção de Extensão - DEXT
Idel
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Coordenação do Curso Técnico em Agroecologia de Nível Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA)
Joari Oliveira Procópio
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